Теоретически я понимаю, что
детей необходимо воспитывать,
но мне не хватает конкретных
знаний. Не могли бы вы
предложить мне последователь-
ную методику воспитания,
которая поможет мне
поступать правильно?

Позвольте назвать шесть главных направлений, которые могут быть вам полезны. В этих принципах содержится смысл моей теории воспитания.

Во-первых, определите четкие границы своей деятельности, прежде чем осуществлять ее. Самым важным шагом в любом воспитательном процессе является предварительная постановка реальных задач и установка границ. Прежде чем возлагать на ребенка ответственность за что-либо, необходимо ознакомить его с правилами поведения. Такое предварительное определение условий избавит ребенка от чувства обиды и несправедливости, когда его отшлепают или накажут за проступки и ошибки. Итак, начинайте с установки границ!

Во-вторых, наталкиваясь на вызывающее неповиновение, реагируйте уверенно и решительно. Как только ребенок поймет, чего от него ожидают, он почувствует ответственность за свое поведение. Говорить легко, но мы видим, что большинство детей не уважает авторитет старших и не признает их право на лидерство. В момент не послушания маленькая дочь прекрасно слышит требования родителей, но сознательно отказывается подчиниться. Как генерал перед сражением, она оценивает потенциальный риск, рассчитывает свои силы и атакует "врага" огнем!

Когда имеет место такая "лобовая конфронтация" между двумя поколениями, очень важно, чтобы старшие одержали решительную и уверенную победу. Дочь не скрывала, что жаждет битвы, и родители не должны разочаровывать ее! Ничто так не подрывает родительский авторитет, как разногласия между отцом и матерью в период этой схватки. Если родители постоянно проигрывают в этой войне, прибегая к слезам, крикам и другим признакам слабости, в отношении детей к ним происходят драматические перемены. Вместо того, чтобы быть независимыми и уверенными лидерами, они становятся бесхребетными медузами, недостойными уважения и верности.

В-третьих, различайте открытое неповиновение и детскую безответственность. Ребенка нельзя наказывать за непреднамеренное непослушание. Когда он забывает накормить собаку, застелить свою постель и вынести мусор, когда он оставляет вашу теннисную ракетку на улице под дождем или теряет свой велосипед, - помните, что такое поведение характерно для детского возраста. Это механизм, с помощью которого незрелый детский разум защищается от претензий и нападок взрослых.

Будьте добры к ребенку, когда вы наставляете его поступать хорошо. Если он все-таки не реагирует на ваши доброжелательные внушения, полезно дать ему почувствовать заслуженные последствия плохого поведения (возможно, следует обязать сына или дочь заработать стоимость испорченной вещи или лишить его (или ее) права этой вещью пользоваться и т. д.). Просто помните, что детская безответственность не имеет ничего общего с сознательным бунтом и к ней надо относиться с терпением... далее>>